A. Pengertian Kurikulum
Menurut Beauchamp (1968): Kurikulum adalah dokumen tertulis yang mengandung isi mata pelajaran yang diajar kepada peserta didik melalui berbagai mata pelajaran, pilihan disiplin ilmu, rumusan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
Dapat disimpulkan bahwa kurikulum adalah alat yang dibuat oleh satuan pendidikan yang berisi pelajaran yang akan diberikan kepada peserta didik. Tujuan kurikulum sendiri sebagai panduan dalam mencapai keberhasilan dalam proses belajar disuatu lembaga pendidikan.
B. Dimensi Kurikulum
Berbicara dari segi dimensinya, kurikulum terbagi atas lima dimensi yaitu: kurikulum ideal, kurikulum dokumen atau desain, kurikulum aktual, kurikulum tersembunyi dan kurikulum sebagai hasil.
1. Kurikulum ideal
Menurut pendapat Sanjaya kurikulum ideal adalah sebuah pedoman atau arah berpikir suatu pelaksanaan, perencanaan dan penilaian sebuah pembelajaran yang terkandung didalam dokumen kurikulum. Dengan kata lain kurikulum ideal adalah suatu keinginan atau cita-cita berupa rancangan-rancangan yang ingin dicapai satuan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan dan juga peserta didik. Contohnya, suatu lembaga pendidikan menginginkan konsep pendidikan yang formal, berlandaskan agama, menjunjung tinggi nilai moral, maka rancangan inilah yang menjadi acuan lembaga pendidikan yang harus dilakukan dengan sungguh-sungguh.
2. Kurikulum dokumen atau desain
Didalam kurikulum dokumen atau desain inilah rancangan-rancangan yang ingin dicapai dituangkan. Kurikulum desain ini akan disusun menjadi suatu program yang sistematis memuat berbagai macam mata pelajaran dengan pembagian bobot studi per mata pelajaran, semester dan juga tingkatan kelasnya. Rancangan pembelajaran dalam satuan pendidikan disusun dalam satu rancangan yang disebut dengan silabus. Agar lebih memudahkan pembelajaran dalam setiap pertemuan maka disusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Rencana Kegiatan Harian (RPH) untuk satuan PAUD dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) untuk tingkat Perguruan tinggi.
Baca Juga: Dibalik Bahayanya, Mie Instan Ternyata Juga Memiliki Manfaat Loh!
3. Kurikulum aktual
Kurikulum aktual adalah suatu aksi nyata atau implementasi dari suatu rencana-rencana yang telah dibahas melalui kurikulum ideal dan kurikulum desain sebagai dokumen tertulis. Menurut Suhendra, kurikulum aktual adalah kurikulum yang terlaksana di sekolah yang merujuk pada kurikulum ideal atau lebih mudahnya disebut dengan pembelajaran. Kurikulum aktual ini adalah aksi nyata pelaksanaan pembelajaran di sekolah berdasarkan apa yang sudah dirancang. Untuk mengetahui apakah kurikulum berjalan lancar maka lihatlah proses pembelajaran yang terjadi di sekolah. Apakah terjadi perubahan perilaku atau pengetahuan pada peserta didik? Jika iya maka kurikulum sudah terlaksana dengan efesien.
4. Kurikulum sebagai hasil
Kurikulum hasil adalah hasil yang didapat dari pelaksanaan kurikulum tersebut berupa perubahan perilaku peserta didik sebagai hasil belajar yang meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotor.
5. Kurikulum tersembunyi
Menurut Nasution, kurikulum tersembunyi adalah suatu aturan atau pengalaman peserta didik yang tidak tertulis namun mempengaruhi proses pembelajaran. Dengan kata lain kurikulum tersembunyi adalah segala hal yang dipelajari siswa yang tidak terdapat atau tertulis dalam kurikulum yang telah dirancang. Kurikulum tertulis juga berguna sebagai alat penting dalam melahirkan pendidikan secara tidak terencana pada peserta didik. Contoh guru yang selalu berbicara sopan dan bersikap ramah pada murid maka murid juga akan mencontoh apa yang dilakukan guru. Contoh lain guru yang membiarkan murid mencontek dalam ujian, maka sedikit demi sedikit kepribadian tidak jujur akan terbentuk dalam diri murid.
